文章目录

0 引言

1 认识实习现状分析

1.1 实习工地联系困难

1.2 安全隐患大

1.3 实习模式单一

1.4 教学效果差，学生收获少

1.5 考核方式缺乏科学性

2 认识实习教学内容改革

2.1 组建认识实习专家库

2.2 优化实习大纲和实习目的

2.3 建立施工安全体验区

2.4 建立校内实体工程模型

2.5 构建虚拟模型素材库

3 认识实习实施流程

4 结语

文章摘要:文章介绍了在新基建和工程教育专业认证的大背景下,安阳师范学院土木工程专业以工程教育认证的理念,分析了本专业近些年认识实习的现状和教学实践中存在的问题,从组建实习指导专家库、优化实习目的、产学合作建设实训基地、建立施工安全体验区和工程实体模型、构建虚拟模型素材库和改革实习考核方式等方面进行了教学改革探索,并通过对实习成果的评价和学生反馈,对实习各环节进行持续改进。通过几年的改革实践,获得了良好的教学效果。

文章关键词:工程教育专业认证,新基建,土木工程,认识实习,协同育人,

项目基金:教育部产学合作协同育人项目;项目名称：基于虚实结合的装配式一体化实训基地建设;项目编号：201901262020,安阳师范学院2019年度校级教育教学改革研究与实践项目,

论文作者:张庆伟¹ 张春光² 

作者单位:1. 安阳师范学院 

论文分类号: G642.44;TU-4

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